בשנים האחרונות עברו בתי הספר המח"טים תהליך משמעותי. נרשמה עלייה בתחושת השייכות, בהתמדה ובהישגים לימודיים, תוצאה של מסירות עמוקה והשקעה יומיומית של הצוותים החינוכיים. ובכל זאת, למרות ההתקדמות בתוך המסגרת, רבים מהבוגרים מתקשים להשתלב בהצלחה בחיים הבוגרים.

הפער הזה אינו נובע מחוסר אכפתיות או מקצועיות, אלא לעיתים דווקא ממסירות יתר, כאשר האחריות על קבלת החלטות, התמודדות עם קושי והתארגנות יומיומית נותרת בידי המבוגר ולא עוברת בהדרגה לתלמיד.

גם כשהכוונה טובה, תלות מתמשכת עלולה להפוך לתלות מקבעת.